« A partir des deux textes suivants :
Michelle doit-on t’en vouloir d’avoir fait un selfie à Auschwitz ? et
Aussi loin que la lune, nous explorerons «le double axe» : à quel moment joue-t-on avec un ou une partenaire et à quel moment ouvre-t-on ce qui se passe sur scène pour accueillir symboliquement le public sur scène ? Il s’agira aussi de jouer sans surjouer des textes qui appellent au jeu mais qui, s’ils sont trop joués, perdent leur force. Comment ne pas oublier que nous jouons pour l’autre et préférer alors le code qui crée du sens au jeu pour soi, au plaisir personnel de l’enfant que nous devenons sur un plateau ? »